Почти 4 месяца длилось мое обучение на I ступени Школы редакторов Бюро Горбунова. Редактор в современном понимании — это не человек, который только правит текстики, а капитан корабля. Редактор знает, куда и как вести проект, рулит ресурсами, общается с заказчиками и координирует специалистов. Он отвечает за успех проекта.
В этой статье я расскажу, как прошло обучение и дам несколько советов для будущих учеников Школы Бюро.
Делала вступительное без подготовительных курсов, о чем пожалела. На первых 15 местах были все ученики, которые в этих курсах поучаствовали. Подготовительные занятия помогают понять систему Бюро, выявить ошибки в своей работе и вообще сделать все по красоте.
Я сделала позорное вступительное задание и попала на 35-е место. Задача была сделать плакат с правами потребителя. Я взялась за него слишком глобально и попыталась на один лист уместить вообще всё. Оказалось, так делать не надо. У многих лидеров рейтинга были очень узконаправленные по сути и гораздо более изящные по исполнению.
Также я потеряла много времени на понимание закона о защите прав потребителя. Я целую неделю переписывала закон простым языком и выжигала канцелярит. Готовый текст мне не пригодился, но зато я разобралась в сути.
Плакат, с которым я поступила в Школу редакторов
На I ступени нас учили тексту и редактуре, верстке, прототипированию, интерфейсам, переговорам и много чему еще. Каждый понедельник ученикам приходил список лекций, литературы и заданий на 5 дней. Надо было все выполнить до конца рабочей недели.
Больше всего жалоб от сокурсников было на тесты. Тесты специально сделаны так, чтобы было невозможно сдать их на 100%. Поэтому любой результат выше 50% — это очень хорошо.
Честно скажу, я ждала понедельников. Мне нравились тесты, хоть они и были очень сложными. На них я тратила примерно 3 часа в день. Некоторые тесты я сдавала по несколько дней — сначала отмечала карандашом на листе, потом проверяла снова и снова.
Часть расписания в сентябре. Цветные блоки сверху — дисциплины, жирным выделены задания и тесты
Заданий было 14 — своя промостраница, переговоры, верстка резюме и портфолио, дизайн онлайн-формы, редактура текста и еще несколько. Каждый раз я думала, что лучше бы тест. Задания для меня были выходом из зоны комфорта.
Особенно сложно было, когда я делала промостраницу для диджейской установки. Это задание не обязательное, можно было собрать текст и элементы верстки в гугль-доке. Но я решила освоить Редимаг, т.к. читала в отзыве учеников, что он пригодится для второй ступени. Целый день я смотрела все видео с разборами предыдущих работ, и это очень помогло. Я делала не по конструктору, а по чистому листу. Сначала вышло кошмарно, потом получше. Писала Ильяхову с просьбой оценить, он не ответил :( Сейчас думаю, ну и хорошо, а то разбор мог бы меня расстроить. В тот момент я невероятно гордилась собой — первый раз в Редимаге! Первый раз промостраница! Для меня это большая победа и переломный момент. Никогда раньше не думала, что смогу сделать что-то подобное.
Кстати, это задание помогло мне взять еще одну свою высоту — поучаствовать в Вызове Главреда. За 3 дня сделала промостраницу для будущего образования. Из личных достижений — сама нарисовала иллюстрации и заняла одно из 4-х мест.
Я заранее взяла отпуск на самые хардкорные недели, чтобы посвятить все время учебе. Но это не обязательно, так как задания оцениваются по факту — сдал/не сдал (кроме 2-х случаев, когда переговоры и редактуру оценивают сокурсники). Поэтому ваш выбор — выжимать из себя максимум или сдать абы как, лишь бы в дедлайн.